她只说了半个小时就结束了，对于演讲动不动就是一两个小时的来说，她这时间是很短的，短的这些学生还没听够呢就猝不及防的结束了。
虽然短但是每一句都是精华，比那些长篇大论之后没一个重点的可是强太多了。
万校长曲起手指在桌上扣了扣，回头看了一眼学生们，都是一脸的意犹未尽，显然是没听够啊。
他笑了笑回头对着苏悦说道：“苏悦同学啊，要是不耽误时间就多讲两句吧，你这些同学还有学弟学妹们都没听够啊，说起来，苏悦同学的经验总结的真好，精炼又到位，我这教了几十年学的老教师听了也是受益匪浅啊。”
“是啊是啊，听苏悦同学这么一说，我在想想确实是苏悦同学的方法更好更有效率。”林主任也说道。
那当然了，这些学习经验可都是经过长时间实验出来的。
苏悦眨眨眼，还没听够？可是她都讲完了啊，看着底下学生眼巴巴的看着她的眼神。
她抿抿唇，凑近话筒，“实话说该讲的我都讲完了，既然同学们不嫌我话多，那这样吧，接下来是提问环节，如果有哪位学生有没有听懂或者我没有讲到的地方，可以提出来。”
话音刚落，底下就有学生唰唰举起了手，有些个子矮的，甚至踮起脚尖举着双手想让苏悦看到他。
苏悦哑然失笑，点了他，那男孩子是高一年级的，可能是没有在这么多人面前讲过话，性子有些害羞，被苏悦指到了结结巴巴的说不出完整的话，顿时脸红到脖子根。
苏悦善意的对他笑笑，满眼的鼓励，那男孩子才说出了他学业上遇到的问题，原来是英语成绩不好，语法搞不明白，单词记住就忘。
这个问题是大多数学生都存在的，听到这问题的学生很多都放下了手。
他们都是刚刚接触英语没多长时间的，不像后世里的孩子从幼儿园起就开始学习简单的单词句子了。
随着时间推移，英语会越来越重要，在考试中的占比也会加大，就像今年高考，英语分数是七十分，但很多学生只能拿到三四十分左右，大大拉低了平均分。
学校的教学资源也比不上市里的省里的，市里学生一般家庭条件，学校设施都不错，他们可以从其他渠道让英语成绩提高。
但县一中的学生是没有这个条件的，这就导致他们在联考中很难取得出彩的成绩，光一个英语科目就能拉开他们的距离。
就这个问题苏悦说了很多，怎么记住单词，有哪些小方发小技巧，语法也是同样的道理。
学习英语也不难，还是要有那个环境氛围，多读多听多写，就这一点，她提议学校找一些英文名著或者经典文章，可以在每天的课余时间通过校广播放给学生们听，先让学生们不知不觉中适应那个语感。
也可以在每个班级
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